清代时是秀才考举人难还是举人考进士难？
秀才考举人难度
科举制度作为中国古代官僚选拔制度的重要组成部分，从大的方面来讲，分为四级制，即院试、乡试、会试、殿试。根据考试成绩，取中者之功名分别为秀才、举人、贡士、进士。
在初级的院试中，全国录取的生员（秀才）数量较多，平均下来一个县大概有20名左右。值得注意的是，清代时受教育程度普遍较低，因此一些文化不发达的县所参加院试的考生数量相对较少，一般在一二百人左右。换句话说，不到10个童生中就有一个可以考中秀才，这个难度并不是太大，可能还达不到现在211的水平。
乾隆中期，全国秀才的数量约为50万人，而全国的读书人中获得童生资格的也仅有三四百万人。可以说，秀才的人数仍然是十分可观的。
那么为什么考秀才的难度相对较小呢？这是因为秀才有一个天生的缺陷，就是不能入仕做官，对国家的编制不会带来太大压力，他们只能获得有限的政治待遇。因此，朝廷对秀才的录取相对宽松。
秀才的进阶考试是乡试，考中后的功名为举人。进入乡试阶段后，考试的难度、考场的纪律以及录取的比例都成倍增长。从顺治朝到康熙五十年，在乡试录取人数上进行了不断调整，总体趋势是越往后录取的人数越少。
乾隆九年基本形成定制，各省乡试的录取人数被固定了下来，具体如下：
顺天102、江南114（江苏69，安徽45）、浙江94、江西94、湖广93（湖北48，湖南45）、福建85、广东72、河南71、山东69、陕西61、山西60、四川60、云南54、广西45、贵州40。总计1114人。
乾隆后期以及嘉、道时期，虽然对乡试录取人数有一些细微的调整，但总体变化不大。乡试具体的录取人数不完全有记录，只有个别省份有记载。比如康熙五十八年，江西乡试入场的考生为一万二千余人，而录取人数为90人，换算下来是133个秀才中取1个举人。
江西的考生数量可以说并不是最困难的情况，我们知道江南贡院是清代最大的贡院之一，里面有20644间号舍，而录取人数只有114人，换算下来就是181个秀才中取1个举人。
当然，江西、江南、浙江等地是文化大省，竞争也最为激烈。相对来说，偏远地区文化不发达的省份，如广西、云南、贵州等，乡试录取比例较高。以康熙五十八年乡试为例，贵州的考生数量只有四千余人，录取比例为88取1。
此外，像次偏远的省份，如陕西、四川、山西等，录取比例也在130取1左右。综合来看，全国乡试的录取率应该在1%左右。
但是这个数字好像怎么算都觉得不多，因为全国的秀才数量约为50万人，而乡试只录取1114人，这个比例应该在500比1左右。
这是因为有很多秀才由于各种原因无法参加乡试，或没有通过科试、岁试，或因自身原因未参加考试。我们计算的仅是进入考场的秀才，而没有将全国的秀才纳入考虑。
从另一个角度来看，举人的含金量也可以一窥究竟。清代共有1600多个州县，平均下来，每个县要三年才能出一个举人。事实上，有些县几届乡试下来都无法出举人。
这些数据和细节展示了科举制度的激烈竞争和选拔标准的严苛性，让人不禁对古代的教育体制产生好奇，并反思现代教育与选拔机制的差异与改进。
举人考进士难度
在清代的文举选拔制度中，与乡试不同，会试的录取率是根据每科考生的实际情况而定，并没有固定的比例。清代一共开设了112次文举，总共录取了26849名进士，平均下来每科约录取240名进士。
然而，如果我们能够了解到会试考生的具体数量，就能得出实际的录取比例。尽管御史并没有找到历届会试考生的具体人数，但是我们可以通过顺天贡院的号舍数量来推测。根据明确记载，顺天贡院的号舍数量为16000个，这是因为参加会试的1114个新科举人只是其中的一小部分，主要还是以历届举人为主力。
根据16000个考生录取240个进士的计算，录取比例大约为1.5%，即66个举人才能产生1个进士。从表面的数字来看，会试的难度似乎比乡试要低一些，对吗？
然而，这个问题需要有所区别对待，因为会试的录取并不仅仅以文章水平的高低为准，其中还涉及到一个“分省取士”的规定。
其道理其实很简单，如果仅仅以文章为依据，那么可以确定的是，云贵、广西、四川等偏远省份的考生将会丧失很大的机会。这些省份的考生素质远不如江南各省，甚至可以说偏远省份的考生很可能会栽在文学考试中。
早在清初时期，朝廷就意识到了这个问题。康熙五十一年，康熙帝为了照顾偏远省份的考生，下令实行分省取士制度，总的原则是确保每个省份都能产生少量的进士，最大限度地保证科举制度的公平和公正。
分省取士无疑提高了江南省份考生的录取难度。原本江南省份的读书人就众多，现在又要将部分名额让给其他省份，所以录取比例显然会低于平均值1.5%。
与此同时，由于朝廷有扶贫助学的政策，偏远省份的考生数量较少，录取比例也就相应提高了。据不完全统计，江南各省的会试录取率大致维持在1%左右，这个数字基本上与乡试的录取率持平。也就是说，江南省份在考举人和考进士的难度上基本上是相当的。
通过分省取士制度的引入，清代的会试选拔更加细致地刻画了不同省份考生的实际情况，也增加了观众对于这一选拔制度的好奇心。从改写后的文章中，不仅能更加直观地了解到具体数字，还能体现出会试的选拔机制更具挑战性、更加公平公正的特点。
